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为什么说高考复习3更重理性思维

所属分类:学校动态    发布时间: 2021-11-08    作者:兰州博才教育培训学校
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高中更重理性思维,这也是导致很多同学表示自己初中时成绩不错,但到了高中却感觉很吃力、跟不上的原因之一。兰州高考补习班归纳哪些不好的学习方法,供大家借鉴。
弊病1:为了做作业而做作业
初中阶段,布置作业的目的相对简单,而且大部分的知识很容易就能在课上被同学消化,课后作业更多起到一个巩固、拓展的作用。
高中各学科的学习更注重联系,不把知识系统化,是做作业效率低下的 根本原因之一,没有系统化就很难有头绪,做题耗费的时间自然就会增加。
对部分高中生而言,在扎实理解掌握各知识点的基础上,通过做作业巩固的同时,可以尝试建立知识点之间的联系。
兰州高考补习
课上多听老师的讲解思路,课后多思考、复习,理清思路,将多个知识点串联起来。这种习惯的养成,将对今后进入高三后的高考复习,起到巨大的作用。
弊病2:吃不透、抓不住学科重点
不少同学求胜心切,希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到,结果样样都抓,样样也没有抓牢,“捡了芝麻丢了西瓜”,得不偿失。
应该说每门学科的作业布置,都是结合课程重点来的。有基础题,当然也有提高题。有些题目可以选择不做,作业贵在精而不在多,剩下的时间可以是放在学科重点上来进行突破,也可以多思考,做到做作业不仅高效,而且高质量。
弊病3:忽视基础,题目做得多而杂
高中学科增加了,自然作业也会增多。许多同学漫无目的地做题, 基本的东西还是学得模棱两可,没有过关,经过大量做题以后,反而巩固了或者默认了某种不正确的认识,但是自己却没有发现。
说得直白一点,高中日常的学习是为高考打基础做准备的,而近几年高考越来越注重在基础之上考查同学们的能力,只有对基础知识了如指掌,深刻理解,做题才是 有效的。
所以在日常做作业的过程当中,要多做基础题,由基础题再到提高题、到高难题等,一步一步提升自己解题的能力。除了教材上的练习题,适当的课外辅导练习也是需要的, 好每个知识点都对应的试题练习,强化课后作业的效力。