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全日制高中的教学体系介绍

所属分类:全日制高中    发布时间: 2021-06-04    作者:兰州博才教育培训学校
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全日制高考学校这个概念是由北京精华学校提出并实践的,搞清楚他们的这个概念,其实不难发现,这种学校的存在在一定程度上缓解了教学资源争夺问题,优势也相当明显。
科学教学计划体系:
..阶段(8月1日—12月底):系统复习阶段[关键词:基础、全面、落实] 要求在课程标准与考纲的指导下,秩序渐进,落实双基,各个击破。本阶段进行三次月考。
第二阶段(次年1月—4月上旬):专题复习阶段[关键词:归类、综合、提升] 按照知识的内在联系和方法进行归类、整理,形成专题,提升学生的认知水平,建立完整的主干知识体系。采取双周考,综合科采用综合卷,进行两次月考,针对学生成绩分班进行分层教学管理。
第三阶段(4月中旬—5月上旬):综合训练阶段[关键词:考练、讲评、纠错] 本阶段一周两考一练。针对各学科的差生进行查漏补缺,进行个性化一对一辅导,全面提升成绩。
第四阶段(5月中旬—5月底):回归教材和心理调整阶段[关键词:自主、适度、调整] 在教师的指导下,以学生自主复习为主,同时适当考练,以保持学生做题的水平与速度提高。
招生计划:
开设班型: 文科班(10个)理科班(16个)小班制教学
招生对象:高三补习、高三提高班
教学计划: 课程主要针对想要冲刺高考的高三学生 。夯实基础,讲解重点,快速提分
管理模式: 全封闭,由学校统一安排食宿