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中考冲刺班:中考文化课程复习攻略

所属分类:备考指导    发布时间: 2021-06-19    作者:兰州博才教育培训学校
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距离中考时间越来越近,想得高分真是不容易。要想帮助学生中考得高分,兰州文化课培训班教师科学的复习冲刺策略至关重要。
兰州中考复读
一、深入课改 ,提升效率
(一)在“一轮”复习课中完善课型研究
上学期,通过在复习课课型研究的方向上探索,初步形成了模型。进入复习阶段,注重从课堂中总结归纳方法,让“复习课”型研究成果更完善。
(二)在课型研究中逐渐形成高效课堂
根据探索的“复习课”型方法,再对我们的课堂进行优化,能够将有“型”的复习课研究成果应用于无“型”之中。
二、高效课堂,注重方法
(一)制定计划、紧跟教研中心引领、研究教材、“回头看”、“向前走”相结合
1.制定计划、跟教研员商讨2.研究“课标”“教材“”教参”和 中考;3.每周两次集体备课,每次备两个课时。集体商量好再出课件、训练题、周末作业。做到优势互补,有效解决各班成绩差异大的问题。
(二)课堂求实求精
不求多,重落实;重点考点要在课堂上写一遍。防止眼高手低。
(三)狠抓纠错不放松
1.小卷考查改错不放松;2.帮助学生建立错题集。
(四)注重类型化训练
总结规律,如作用类、赏析类、感悟类等。
三、中考分层教学,精准“培优”
(一)早自习分层任务、分层检测,紧抓改错
背诵小卷分为“A面”和“B面”,“A组”用“A面”,“B组”用“B面”。“A面”任务多,争取在同样的”一轮“时间“A组”过两遍基础。“B面”内容重点突出,学生在背完要默写,教师批改,公布分数,叮嘱背诵和改错。
为了激发大家的学习动力,“A组”和“B组”的同学不是一成不变的,根据“大考”有流动性。
(二)课堂注重“A组”同学体系的构建和能力的提升
在课堂上,引导学生将碎片化的知识组建成体系,能够准确叙述知识框架,任意拿出一考点,能够说出考点内容,答题方法,答题格式。